Avui he trobat un joc per Internet en el que els nens/es han de trobar la vocal que falta per completar una paraula.
Els nens/es de P3 hem anat a jugar a la PDI a aquest joc i, tot ser una mica difícil, els ha agradat moltíssim, pel que m'agradaria compartir-ho amb vosaltres!!
La intenció era que els nens/es discriminessin el so de les vocals i el relacionessin amb la grafia corresponent i, en aquest aspecte, ho han fet d'allò més bé!!
A més a més, després d'endivinar unes quantes paraules... el joc ens ha regalat un premi!! i ens ha fet molta il·lusió!!
Us animeu a jugar??
Ja falta poc perque arribin als reis i hem d'escriure la nostra carta si volem que arribi a ses majestats els Reis Mags d'Orient.
Amb els més petits podem utilitzar un model de carta on hi hagi diverses joguines. Els infants només tindran que marcar amb un gomet les joguines que volen demanar als reis.
Una altra opció és aquest segon model de carta on els petits han d'enganxar les joguines que previament hagin retallat d'un catàleg de joguines.
Per últim, els més grans ja poden escriure la carta als reis amb els seus desitjos. Podem utilitzar aquesta activitat per treballar el format d'una carta.
Perquè els nens/es aprenguin a escriure és molt important que treballem diferents formes de traç. Una manera de treballar-ho és mitjançant el racó de grafisme. Aquí us deixo unes fitxes amb diferents tipus de traç que podem plastificar perquè els nostres nens les ressegueixin amb retoladors de pissarra blanca (tipus vileda). D' aquesta manera es pot esborrar tantes vegades com volguem i tornar a utilitzar-les. Per complicar una mica aquesta activitat, també els podem oferir unes fitxes on, en lloc de resseguir, hauran de confeccionar el traç corresponent.
Aquest any, a principis de p5 vam introduir la lletra lligada a través dels noms dels nens/es de manera visual. Al principi tots els noms (llista, encarregats, casellers, penjar robes...) estaven en lletra de pal i lligada a la vegada i poc a poc vam anar eliminant la de pal i deixant només la lligada. A un curset que vam fer de lectoescriptura, ens van dir que l' introducció de la lletra lligada no s' ha de forçar, ja que l' important és que aprenguen a llegir i a escriure, les diferents tipologies de lletra, ja les aniran coneixent amb el temps. Per aquest motiu, fins que els nens/es no ens ho van demanar, no vam començar amb la lletra lligada, més que de manera visual. Poc a poc, els infants per si sols, van començar a escriure a les fitxes el seu nom en lletra lligada. I fixant-se en el abecedari que teníem penjat a sobre de la pissarra, on apareixien les dues tipologies, anaven "traduint" paraules d' una tipologia a una altra. Aquest és un joc que vam fer, al racó de lectoescriptura, en el que els nens/es han de relacionar els noms en lletra de pal amb els noms en lletra lligada.
Aquí os deixo el model per a que el modifiqueu amb el nom dels vostres nens/es. Espero que us sigui útil. Joc Noms pal-lligada
El primer dia que vam fer dictats a l' aula, vaig observar com alguns nens/es es sentien insegurs a l' hora de realitzar aquesta activitat individual, ja que els donava por no fer-ho bé. Per a treure' ls aquesta por i donar-los confiança, vaig elaborar aquest joc al racó de lectoescriptura. *Què necessitem: diferents dictats de paraules senzilles, relacionades amb algun tema ja treballat amb els nens/es. *Com es juga: Un/a nen/a fa el dictat (com encara no tots saben llegir, les paraules a dictar van acompanyades d' un dibuix). Els altres nens/es tenen una fitxa de dictat en la que hauran d' escriure les 3 paraules dictades. A l' acabar el dictat, corregeixen les paraules entre tots a la pissarra.
La veritat és que va fer efecte, els nens/es, al veure-ho com un joc, van perdre la por a fer dictats i s' ho passaven d' allò més bé, sobretot corregint les paraules a la pissarra. A més, al imitar-me al dictar les paraules, van aprendre a descompondre-les en síl·labes de manera inconscient, el que els va ajudar en el pas de l' escriptura sil·làbica a la sil·làbico-alfabètca. Aquí us deixo alguns exemples de dictats i la fitxa de dictats (és la mateixa que utilitzava per a fer els dictats a la classe). Només teniu que retallar-ho en quarts de full, enganxar els dictats en cartolines i plastificar-los.
L' educació és com un trencaclosques que anem formant poc a poc, peça a peça, idea a idea. Aquí teniu alguns recursos, experiències i idees que espero us siguin útils en l' educació dels vostres nens i nenes.